Ταγματάρχης Παιδαγωγικής

Ταγματάρχης Παιδαγωγικής

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Παιδαγωγικής, που ενσωματώνει τις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες, προετοιμάζεται ένα εξειδικευμένο προσωπικό παιδαγωγών και δασκάλων, οι οποίοι θα είναι επίσης εμψυχωτές της κοινωνικής ζωής, του πολιτισμού - της διάδοσης και της ανάπτυξής του στο κοινωνικό περιβάλλον. Αυτό συμβάλλει στη δημιουργία νέων ελίτ και κοινωνικών ηγετών. Το πεδίο σπουδών προετοιμάζει τους ανθρώπους να εργαστούν με άτομα διαφορετικών ηλικιών (παιδιά, νέοι, ενήλικες, ηλικιωμένοι), καθώς και με διαφορετικές ανάγκες, ικανοποιώντας τις κοινωνικές προσδοκίες και επισημαίνοντας την αξία των διαφορών, καθώς και την ανθρωπιστική σημασία της υποστήριξης τους ασθενέστερους και αυτούς που απαιτούν ειδικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Μέσω της εξατομίκευσης, του φιλικού κλίματος και της οικονομικής στήριξης, δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες σπουδών για νέους και ενήλικες, ιδιαίτερα για αυτούς που η πρόσβαση σε μεγάλα ακαδημαϊκά κέντρα είναι δύσκολη ή αδύνατη.

Ειδικότητες που ξεκίνησαν κατά τη διάρκεια των σπουδών:

• Παιδαγωγική προσχολικής ηλικίας και προσχολικής ηλικίας (PWiP)
• Παιδαγωγική φροντίδας και κοινωνικής αποκατάστασης (OPiR)
• Παιδαγωγική φροντίδας με γεραγωγική (φροντίδα ηλικιωμένων) (POzG)
• Δημοτική και συμπεριληπτική εκπαίδευση (EEiI)

εργασίες για την εξέταση διπλώματος στον τομέα της Παιδαγωγικής

Προφίλ πτυχιούχων

Ένας απόφοιτος Παιδαγωγικών έχει βασικές γενικές παιδαγωγικές, ιστορικές και φιλοσοφικές, κοινωνιολογικές και ψυχολογικές γνώσεις, απαραίτητες για την κατανόηση του κοινωνικο-πολιτισμικού πλαισίου της εργασίας εκπαίδευσης, ανατροφής και φροντίδας και για τη διαμόρφωση της επαγγελματικής του εξέλιξης.

Ένας απόφοιτος αποκτά βασικά επαγγελματικά προσόντα ανάλογα με την επιλεγμένη ειδικότητα:

Ειδικότητα: PWP

• ως δάσκαλος - σύμφωνα με τα πρότυπα εκπαίδευσης που προετοιμάζεται για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, ως δάσκαλος σε νηπιαγωγεία, δημοτικά σχολεία στις τάξεις 1-3, εκπαιδευτικούς φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης, σχολικά και κοινοτικά κέντρα, κήπους της Ιορδανίας, οικογενειακά ορφανοτροφεία και επαγγελματικές ανάδοχες οικογένειες , ως οικογενειακή βοηθός στην κοινότητα.

Ειδικότητα: POiR

• ως παιδαγωγός σε παιδικά σπίτια, κέντρα έκτακτης ανάγκης, κοινοτικά κέντρα, πολυλειτουργικές εγκαταστάσεις περίθαλψης και εκπαίδευσης και σε εγκαταστάσεις όπως: Εκπαιδευτικό Κέντρο Νέων, Κέντρο Κοινωνιοθεραπείας Νέων, Καταφύγιο Ανηλίκων, Σωφρονιστικό Ίδρυμα, Κράτηση, Φυλακή.

Ειδικότητα: ΠΟζΓ

• ως παιδαγωγός και σχολικός παιδαγωγός, ως παιδαγωγός σε εκπαιδευτικά ιδρύματα (κοινοτικά κέντρα, φοιτητικές εστίες, φοιτητικές εστίες), σε ιδρύματα που υπάγονται στον Υπουργό Εθνικής Παιδείας (σύλλογοι, σύλλογοι κ.λπ.), σε ιδρύματα υπαγόμενα στο Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Πρόνοια (24ωρα και ημερήσια κέντρα υποστήριξης για παιδιά, νέους, ενήλικες και ηλικιωμένους ως φροντιστές, παιδαγωγούς, εκπαιδευτές υγείας), καθώς και σε κοσμικές, θρησκευτικές, μη κυβερνητικές, ιδιωτικές, οικιακές και θεσμοθετημένες μορφές βοήθειας για ηλικιωμένους και τις οικογένειές τους (ημερήσια σπίτια, λέσχες ηλικιωμένων, λέσχες ενδιαφέροντος, ομάδες αυτοβοήθειας).

Ειδικότητα: EEiI

• ως δάσκαλος τάξεων ένταξης και τάξεων σε νηπιαγωγεία, βοηθός δάσκαλος στις τάξεις 1-3, δάσκαλος ειδικών σχολείων και νηπιαγωγείων, δάσκαλος ατομικής διδασκαλίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σε εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά κέντρα, θεραπευτικά κέντρα, αποκατάσταση, εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά κέντρα, σύλλογοι, ιδρύματα, σωματεία που εργάζονται για παιδιά με ειδικές ανάγκες.