Bachelor of History History and Learning in Education Secondary

Ο σχεδιασμός του Προγράμματος Σπουδών βασίζεται στις πιο πρόσφατες τάσεις στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών. για εκείνον

το επίπεδο στο οποίο θα διδάξουν, τονίζεται και εμβαθύνεται ο τομέας της Ιστορίας και η διδακτική της

διάφορες θεωρητικο-μεθοδολογικές προοπτικές που αποτελούν αντικείμενο διδασκαλίας στην εκπαίδευση και αυτές που

εξηγεί την εκπαιδευτική διαδικασία. στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Σχολεία

Κανονικά, ως ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. στη φύση και την ανάπτυξη πρακτικών

τρέχοντα και αναδυόμενα παιδαγωγικά προγράμματα, δεδομένων των νέων προβλημάτων που αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός ως αποτέλεσμα

τις πολλαπλές κοινωνικές, πολιτιστικές, οικονομικές, τεχνολογικές και εκπαιδευτικές αλλαγές που έχουμε

κοινωνία και έχουν αξιοσημείωτο αντίκτυπο στην εκπαιδευτική υπηρεσία, στα ιδρύματα και στις

επαγγελματίες της εκπαίδευσης. Ομοίως, διατηρείται στα κανονιστικά και παιδαγωγικά πλαίσια που καθιερώθηκαν στο

το εκπαιδευτικό μοντέλο για την υποχρεωτική εκπαίδευση. Έτσι, η ενσωμάτωση της κοινωνικο-συναισθηματικής εκπαίδευσης,

έμφαση στις διαδικασίες κατάρτισης με ένταξη και ισότητα, τη χρήση τεχνολογιών με εγκάρσιο τρόπο

δημιουργούν ποικίλα μαθησιακά περιβάλλοντα, θα μειώσουν τα κενά μεταξύ της κατάρτισης των εκπαιδευτικών στο

Κανονικό σχολείο και η επαγγελματική του ανάπτυξη στην υποχρεωτική εκπαίδευση.