Bachelor of Education ΕΙΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ: ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΟΣ

Σκοπός του Προγράμματος Σπουδών

ότι ο μαθητής αποκτά τα επιθυμητά χαρακτηριστικά του προφίλ εξόδου του εκπαιδευτικού ειδικής αγωγής. Δηλαδή, να αποκτήσουν ένα σύνολο γνώσεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων, στάσεων και αξιών που τους επιτρέπουν να ασκούν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού με ποιότητα και υψηλό επίπεδο δέσμευσης, προκειμένου να παρέχουν επαρκή εκπαιδευτική απάντηση στις συγκεκριμένες ανάγκες εκφράζεται από τους μαθητές. με αναπηρία, καθώς και εκείνα των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που προέρχονται από άλλους παράγοντες.

Ομοίως, προορίζεται ο μαθητής να αναπτύξει τη διάθεση και την ικανότητα για δια βίου μάθηση, με βάση τη δική του εμπειρία και συστηματική μελέτη.

Τα θέματα που απαρτίζουν τον χάρτη του προγράμματος σπουδών έχουν οριστεί με βάση τα επιθυμητά χαρακτηριστικά του προφίλ αποφοίτησης ενός επαγγελματία ανώτερου επιπέδου, ο οποίος θα είναι αφιερωμένος στη διδασκαλία στην ειδική αγωγή και που θα εργάζεται με παιδιά και εφήβους που έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με ή χωρίς αναπηρία και παρακολουθούν τη βασική εκπαίδευση σε υπηρεσίες ειδικής αγωγής ή σε σχολεία τακτικής εκπαίδευσης.

Ομοίως, ελήφθησαν υπόψη οι ανάγκες κατάρτισης που θα θέσει η εκπαίδευση γενικά και η ειδική εκπαίδευση στους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς στην επαγγελματική πρακτική.

Κατά τη διάρκεια της αρχικής κατάρτισης, οι κανονικοί μαθητές αποκτούν μια σταθερή γνώση για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες, τις αιτίες τους και τις επιπτώσεις τους στις θεμελιώδεις διαδικασίες ανάπτυξης και μάθησης, που προσδίδουν ταυτότητα στην ειδική εκπαίδευση. Επίσης αποκτούν τις διδακτικές δεξιότητες για να παρέχουν μια εκπαιδευτική απάντηση στις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών και των εφήβων με αναπηρία και εκείνων που σχετίζονται με άλλους παράγοντες.